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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。
👷(撰稿:窦河秀)飞鹤发起世界脑健康日系列活动,护航宝宝聪明成长
2024/07/26霍韵辉🔈
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2024/07/26封紫嘉♷
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《每周质量报告》 20240317 警惕“AI换脸”诈骗陷阱
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2024/07/25劳凝环h
02版要闻 - 一场攻关会折射高技术制造业活力(编辑点评)
2024/07/24申屠晴星s
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2024/07/24董淑勇🅱